12月9日，通识教育学院数学教学部于行政楼508会议室召开期末工作例会，全面部署年末各项重点任务。会议由通识教育学院常务副院长张世梅教授主持，数学教学部全体教师参加。

会议聚焦教学、竞赛与考核等年度核心工作，对各项任务进行了部署。数学教学部副主任任菊成通报了美国大学生数学建模竞赛（美赛）的报名情况，并详细安排了后续的动员与培训工作。赛事培训将采用“集中授课+分散指导” 的双线并行模式，旨在通过系统讲授夯实基础，再结合团队个性化辅导提升实战能力，确保备赛工作精准高效；教学工作方面，会议专题研讨了《高等数学B》课程分层教学试点方案，该方案直面部分院系学生数学基础差异显著的现实，创新性实施“双层差异化助力”教学，为不同起点的学生设计适配的学习路径，其核心目标是确保所有学生达成课程基本要求并收获成长获得感，标志着教学范式从传统统一授课向精准“强基赋能”的深刻转型。会议同时明确了近期教学任务，要求全体教师稳妥做好新课讲授和期末命题与复习辅导工作。

作为本次会议的重点议题，与会教师对年度考核与绩效分配实施细则草案进行了深入讨论。方案进一步确立了“教学+科研+公共服务”的多维综合评价体系，强化“多劳多得、优绩优酬”的激励导向。

张世梅常务副院长在总结中对年终工作提出明确要求。她强调，全体教师需系统梳理本年度教学与科研成果，确保本学期各项工作圆满收官；同时，应在保障高质量完成教学任务的基础上，持续加大对教科研工作的投入力度。

此次会议梳理了期末工作的“进度表”，也规划了未来教学改革与学科发展的“路线图”，为数学教学部顺利完成年度目标、持续提升育人质量奠定了坚实基础。